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学生课堂注意力的集中程度直接关系到课堂的教学效率，决定学生的学习效果。根据平时的教学提出以下几点建议。
一、激发学生学习愿望
学生只有产生学习愿望才能在学习中集中注意力，在教学中可利用以下四种方法激发学生学习愿望：一是课堂导入生动巧妙，可创设情境式导入或介绍背景式导入。二是教学语言富有情感。富有情感的教学语言可以让学生兴趣盎然、身心愉悦，马上把注意力转移到教学内容之上。三是教学形式多种多样。把表演、画画、诗朗诵、辩论、小组合作学习等方式灵活运用到课堂上。四是巧用多媒体教学。多媒体能向学生提供形式多样、功能各异的感性材料。
二、培养学生学习习惯
培养学生学习习惯，防止注意力分散，可从以下两方面入手：一是培养学生记笔记的能力。可以在书上写旁注，也可以在笔记本上记录，让学生边写边思考，增强注意力集中度。二是培养学生排除干扰的能力。小学生很容易被外界干扰转移注意力，这就要求教师培养学生利用自我控制力来保持注意力集中的能力。
三、适时对学生评价启发
教师启发式的提问能把学生注意力的中心转移到课堂上来，是调动学生注意力最直接的方式。在学生对老师提出的问题作出回答后，老师艺术性的评价能够创设良好课堂氛围，建立起师生之间友好的互动关系，学生会发自内心地热爱学习，注意力自然高度集中。
四、增强教师的人格魅力
教师在课堂教学中，还需要增强自己的人格魅力。教师的人格魅力主要体现在渊博的学识和对学生的热爱上。不同的教师讲授同样的内容，教学效果也会截然不同，因为拥有人格魅力的教师能够产生一种强大的号召力，让学生的注意力始终保持在他们身上。
（作者：东宝区子陵铺镇中心小学 姚顺爱）
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